一、日常生活中渗透品德教育

• 晨间活动：让值日生整理桌椅、浇水、迎接小朋友，培养礼貌用语和文明意识。
• 点名：幼儿自己点名，增强关心同伴、热爱班级体的意识。
• 课间活动：教育幼儿相互关心、帮助复习知识、谦让。
• 进餐：培养良好的进餐习惯，克服不良习惯。
• 午睡：教育幼儿叠好衣服、迅速入睡。
• 离园活动：要求幼儿不追逐、整理好物品，等父母。

二、节日中的品德教育

• 三八妇女节：为妈妈做贺卡、做家务事，体会妈妈的辛苦。
• 学雷锋日：开展做好事系列活动，关心、热爱集体。
• 植树节：观察小树，了解成长过程。
• 五一劳动节：引导幼儿做爱劳动的好孩子。
• 六一儿童节：组织游园活动，增强节日快乐感。
• 参观小学：培养对小学和红领巾的渴望，养成好习惯。

三、家园联系共同教育

• 五爱教育：要求家长避免不健康内容，正确教育幼儿。
• 家庭教育：培养幼儿集体观念、劳动观念、团结互助、尊老爱幼、艰苦朴素的好思想。
• 家校沟通：通过家园联系册、家长会、家长开放日和家园联谊活动进行教育。

四、其他方面

• 德育目标：诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人、良好文明习惯、集体主义精神。
• 指导思想：抓住大班幼儿的承上启下时期，培养优良品德，为小学教育打基础。
• 工作重点：日常生活中渗透品德教育、节日活动中的品德教育、家园联系共同教育。

五、预期效果

• 幼儿具备基本的道德品质，养成良好的文明习惯。
• 热爱集体、关心他人，形成初步的集体主义精神。
• 为幼儿进入小学做好品德教育准备，顺利衔接小学教育。