指导思想

以党的二十大及二十届三中全会精神为指导，以科学发展观为统领，继续深入贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕学校中心工作，牢固树立立德树人根本任务，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提升学校德育水平。

重点工作

1. 更新教育理念，提高德育工作的思想认识

   育人为本、德育为先，要使每一位教师牢牢树立德智体美全面发展和德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育的教育质量观，牢牢树立为学生的一生发展和终身幸福奠定基础的教育价值观。

2. 狠抓养成教育，精心组织主题教育月活动

   切实开展养成教育

   要从常规工作入手，抓好升旗仪式、早操队列，塑造学生的精神面貌;抓好课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序;做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美;树立遵纪守法、尊老爱幼、讲究团结的观念。

   着力加强法纪教育

   切实加强法纪教育，做到有计划、有音响教材、有课时、有教师、有成效。要充分利用法制教育宣传月活动时机，加强以宪法为核心内容的法制教育，继续大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，有效遏止在校学生违法行为的发生。

3. 提高课程意识，构建完善的德育课程体系

   积极组织德育实践活动

   要探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育活动，激发学生爱国情感。

   充分发挥课堂主渠道作用

   课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另一方面要上好规定课程中的德育课程。

4. 优化校园文化，努力创造良好的育人环境

   班级环境美化

   班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化，开展每学期两次的教室美化卫生检查评比活动。让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。

   整治周边环境卫生

   要密切配合有关职能部门，进一步净化校园周边环境卫生，积极营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。努力营造有利于学生成长的安全、健康卫生环境。

   抓好少先队工作

   要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，各个板块合理安排，内容的选择、组织、采编都要尽可能地发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。

5. 注重队伍建设，努力形成德育工作的强大合力

   建立一支思想过硬、业务精良、作风优良的德育工作队伍是建设和谐校园、促进学生健康成长的重要保障。要加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平。..

保障措施

1. 加强组织领导，建立健全德育工作体系。《详情隐藏》
2. 强化制度建设，规范德育工作行为。《详情隐藏》
3. 整合教育资源，优化德育工作环境。《详情隐藏》
4. 建立评价机制，科学评价德育工作。《详情隐藏》