作为一名光荣的人民教师，我们不仅要拥有广博的知识，更要有高尚的道德。如何培养崇高的职业道德，是教师永恒的课题。

一、更新教育观念

当今时代，科学发展高度分化又高度综合，教育必须全方位开发学生的潜能，培养综合文化素养与创新精神的人才，促进人的全面发展。新一轮的课程改革要求教师尽快转变教育观念，以学生为主体，教师为主导，改变应试教育，实施素质教育，培养学生的学习能力和思维能力。

二、加强政治学习，不断提高政治素养

教师应系统学习《义务教育法》、《教师法》等法律法规，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表，廉洁从教。

三、爱岗敬业

教师的职业是神圣的，它把野蛮变成礼貌，把无知变成渊博。作为教师，应热爱教育事业，对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。不计名利，用心进取，开拓创新，无私奉献，尽职尽责地完成每一项工作。

四、孜孜不倦，用心进取

没有学不会的学生，只有不会教的老师。教师应从学生实际出发，研究教育对象，把荣誉给每一个孩子。这就要求教师不断提高自身素质，开辟新教法，做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，厚积薄发，源源不断地供给学生知识的甘泉。

五、以身作则，严于律己

教师的一言一行对学生有潜移默化的影响。作为教师，应学高为师，身正是范，不断追求致真、致善。以高尚的品德和行为，塑造学生健康的人格，树立学生的学习自信心。

六、尊重学生，平等对待

教师要尊重学生，平等对待每一位学生，不歧视成绩差的学生。要充分了解学生，从学生实际出发，研究教育对象，把荣誉给每一个孩子。要爱心、耐心、细心，个性关注学习困难的学生，切忌易怒易暴，言行过激。

七、注重沟通，家校合作

教师应与家长建立良好的沟通，形成家校合力。及时了解学生的家庭情况和学习情况，共同制定教育方案，对学生进行全方位教育。家校合作有利于营造良好的教育环境，促进学生健康成长。

八、不断反思，提升自我

教师应不断反思自己的教学行为，及时发现问题，改进不足。通过教学实践、同行交流、专业培训等方式，不断提升自己的教育水平和教学能力。

师德师风建设是一项长期而艰巨的任务。作为一名新时期的人民教师，我们要坚持党的教育方针，以德立身，以学立教，不断提升自己的思想政治素质、道德品质和业务能力，努力成为合格的人民教师，为国家和民族培养高质量人才，为国家和社会的和谐发展做出应有的贡献。