简介

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英语作文范文六年级下册第1篇

能力目标

1. 能听懂会说认读本单元关于形容词比较级的单词。
2. 能听、说、读、写Let’slearn中黑体部分的内容和Readandwrite中要求的内容。
3. 能用目标语言完成本单元的任务型活动。
4. 能学说Chant一首和Song一首。
5. 了解ei/ai/oi，p/b,t/d的发音特点，并能试着拼读简单的规则词。

知识目标

1. 能听、说、读、写单词及短语：

   tallerstrongerolderyoungershorterheaiverthinnerlongerbiggersmaller

2. 句型：

   Howtallareyou?I’m’reshorterthanme.You’re4cmtallerthanme.Howheavyareyou?I’m48kg.I’mthinnerthanyou,andshorter.

3. 能够听、说、读PartA、PartB部分Let’slearn、Let’stalk中的单词和句子。
4. 了解Storytime、Goodtoknow等部分的内容。
5. 了解字母ei/ai/oi，p/b,t/d在单词中的基本读音。

情感、策略、文化等li>

1. 会话：内容：自我介绍，谈论自己的家庭，包括家庭成员的年龄、体重、身高。
2. 操练：让学生分组进行会话练习。
3. 指名学生上台操练。指名学生上台操练。

巩固练习

1. 做本单元ALet’slearn部分的活动手册配套练习。
2. 抄写所学四会词组，一个抄两行。

第三课时

一、教学目标与要求

1. 能够听、说、认读本课时的主要词组：howaboutyou?howoldareyou?what’syourname?nicetomeetyou。
2. 能够理解、完成Let'stalk部分的对话。
3. 能够运用本课时所学的句型，回答交际性问题，进行简单对话。

二、教学重点与难点

1. 重点是让学生掌握本课时的会话句型和词汇。
2. 难点是培养学生的听说能力。

三、课前准备

1. 教师准备本课时所需的图片和实物。
2. 教师准备录音机和录音带。
3. 教师准备本单元的挂图。

四、教学过程

1. 激趣引课。
   1. 教师出示图片或实物，让学生描述。
   2. 教师示范对话，学生跟读。
   3. 让学生分组进行对话练习。
   4. 指名学生上台操练。
2. Let’stalk
   1. 会话：内容：自我介绍，谈论自己的家庭，包括家庭成员的年龄、体重、身高。
   2. 操练：让学生分组